野中先生に紹介してもらう

野中先生にわたしの書いた「若い教師のための読書術」を紹介して頂きました。
一部紹介させていただきます。

以下、引用
　若い教師である長瀬さんが、どのように読書をしているのかが思う存分に書かれてある。

　若い先生達に手にとって読み取ってほしい。長瀬さんが、どのような思いを込めて読書にうちこんでいるかを。

　一気に読み終えて、私は、自分の２０代の頃を思い出していた。何か胸熱くなる本である。

　★

　私は、教師の仕事にも、＜往路＞と＜帰路＞があると考えてきた。

　山登りにも、登りと下りがあるように、旅にも、行きと帰りがあるように、教師の仕事にも往路と帰路があると思ってきた。

　＜往路＞では、教師としての蓄えを幅広く、数多くしなくてはならない。読書は、そのための最適な手段になる。

＜往路＞の仕事は、精一杯の蓄えが中心である。

　長瀬さんは、日刊の学級通信で、文章力の蓄えをやっている。文章は、数多く書く以外にうまくなる方法はないからである。そして、さまざまな読書を心がけている。（できれば、教育書以外にも幅広く読書してほしい。やっているかもしれないが）

＜帰路＞は、蓄えた力で、現実を変えていく道へ赴かねばならない。そのように考えてきた。どんな現実を変えるのか。それは、自分が変えられる現実である。ある人は、教室であったり、ある人は、学校全体であったり、あるいは行政の分野であったりする。さまざまな分野の現実がある。

　もはや、＜本＞の中では解決できない世界である。自分で、目の前の現実にぶつかり、自分で考え、自分で模索していく世界である。

　そこで活きてくるのが、＜往路＞で蓄えた力であると思ってきた。

　その＜往路＞を長瀬さんは、必死で歩いているのである。

以上、引用終了。


ありがたい・・・。本当にありがたいです。
また、目標ができたと感じました。

横浜時代の総決算をこの本でしたような気もします。
あの時代がなければ今はないと思っています。


本は３月３０日ごろ、書店に並ぶ予定です。
もしよろしければ、ご覧ください。